Ujian Disleksia

Adakah Anak Saya Mempunyai Disleksia?

Anda mungkin sedang mempertimbangkan penilaian disleksia jika anda mempunyai kebimbangan mengenai kemampuan anak anda untuk mengingati perkataan, membaca dengan lancar, atau mengeja dengan tepat.

Sesetengah ibu bapa perasan pertukaran huruf apabila anak mereka sedang belajar menulis. Walaupun ini boleh membimbangkan, ia adalah perkara yang biasa dalam kanak-kanak awal dan sering menjadi sebahagian daripada perkembangan normal. Jika anak anda masih di prasekolah, adalah bermanfaat untuk memastikan mereka menerima pengajaran literasi berasaskan fonik secara sistematik sebelum melakukan ujian formal.

Campur tangan awal boleh mengurangkan kesan disleksia dengan ketara, yang merupakan salah satu perbezaan pembelajaran yang paling biasa, menjejaskan kira-kira 10–20% daripada populasi.

Tanda Awal Kemungkinan Disleksia

Perkembangan pertuturan yang perlahan atau tidak jelas
Kesukaran mengingat huruf dan bunyi selepas arahan
Kekeliruan antara huruf atau perkataan yang kelihatan serupa
Kesedaran fonologi yang lemah (contohnya, kesukaran dengan rima)
Nampaknya menghafal cerita daripada membaca perkataan
Kemahiran mengeja yang lemah
Sejarah keluarga tentang kesukaran literasi

Keadaan Berkaitan

Disgrafia (Kesukaran Menulis)

Disgrafia, atau gangguan pembelajaran khusus dalam ekspresi tulisan, terutamanya menjejaskan penulisan. Kanak-kanak dengan disgrafia mungkin membaca dengan baik tetapi menghadapi kesukaran untuk menyusun dan menyatakan idea mereka dalam penulisan.

Tanda-tanda biasa termasuk:

Tulisan tangan yang berserabut atau sukar dibaca
Penggunaan huruf besar dan huruf kecil yang tidak konsisten
Jarak antara perkataan dan huruf yang buruk
Penulisan yang perlahan dan memerlukan usaha
Tekanan atau genggaman pensel yang tidak sesuai
Ejaan dan tanda baca yang lemah
Kerja bertulis yang tidak teratur

Dispraksia / Gangguan Koordinasi Perkembangan (DCD)

Sesetengah kanak-kanak juga mungkin mengalami kesukaran koordinasi motor, yang boleh menjejaskan kedua-dua tugas akademik dan harian.

Tanda-tanda mungkin termasuk:

Koordinasi yang lemah atau kekok
Postur atau corak berjalan yang canggung
Kesukaran dengan sukan, melukis, atau permainan bola
Cabaran dengan tugasan harian (contohnya, memotong, mengikat tali kasut, menggunakan peralatan makan)

Kesukaran ini dikaitkan dengan dyspraxia (DCD) dan biasanya dinilai serta disokong oleh ahli terapi pekerjaan. Oleh kerana keadaan perkembangan sering berlaku serentak, adalah penting untuk menilai cabaran berkaitan seperti disleksia, disgrafia, dan autisme.

Semak laman web ini untuk maklumat lanjut mengenai ujian disleksia dan gangguan pembelajaran tertentu:

1.https://dyslexiamalaysia.org/

2.https://www.nodmalaysia.com/

3.https://educationdestinationmalaysia.com/

4. https://mind.org.my/

Ujian & Diagnosis Disleksia

Ramai kanak-kanak yang dirujuk untuk penilaian disleksia telahpun menerima pengajaran membaca atau fonetik tetapi terus menghadapi kesukaran dengan literasi. Lama-kelamaan, mereka mungkin mula mengelak daripada tugasan membaca dan menulis, yang boleh membawa kepada rasa kecewa atau masalah perilaku.

Ibu bapa dan guru sering menyedari wujud jurang antara kebolehan lisan kanak-kanak yang kuat dengan prestasi membaca atau menulis mereka. Ini boleh menjejaskan bukan sahaja kemajuan akademik tetapi juga keyakinan dan motivasi kanak-kanak untuk belajar.

Penilaian disleksia bukan bertujuan untuk menamakan seorang kanak-kanak—ia adalah untuk memahami profil pembelajaran mereka dan mengenal pasti strategi sokongan yang sesuai. Bagi banyak kanak-kanak, menerima diagnosis boleh menenangkan dan memberdayakan, kerana ia membantu mereka memahami cabaran mereka dan mendapatkan sokongan yang sesuai.

Diagnosis rasmi juga boleh membolehkan akses kepada:

Campur tangan yang disasarkan
Perkhidmatan sokongan berasaskan sekolah
Penyesuaian peperiksaan (contohnya, masa tambahan)

Proses Penilaian Kami

Semasa perundingan awal, anda akan membincangkan kebimbangan dan pemerhatian anda dengan seorang ahli psikologi untuk menentukan sama ada ujian disleksia sesuai.

Penilaian disleksia yang menyeluruh biasanya termasuk:

Maklum balas kualitatif daripada guru
Semakan rekod sekolah dan sampel kerja
Penilaian kognitif
Penilaian pencapaian akademik
Penilaian pemprosesan fonologi
Saringan untuk keadaan yang berlaku serentak (contohnya, kebimbangan)
Temu bual kanak-kanak
Sesi maklum balas dengan ibu bapa

Penilaian biasanya dijalankan selama:

- 2 sesi bersama kanak-kanak
- 1 sesi bersama ibu bapa

Tempah Sesi Pertama Anda

Kami mengalu-alukan maklum balas dan pertanyaan anda. Jika anda mempunyai sebarang soalan, komen, atau cadangan, sila jangan teragak-agak untuk menghubungi kami. Pasukan kami sedia membantu anda dan memberikan maklumat yang anda perlukan.